期待人性化的校规
江苏省滨海县教育局　于建宏

　　校规是一所学校的治校之策，是必不可少的。如果学校缺乏好的校规，其教学质量就难以保证。
　　令人遗憾的是，在实施新课改的今天，仍然有学校提出了这样的口号：“严防死守，全时空监控，确保每一寸土地都安全”。有这样的口号引领，加之国家没有规范校规出台的相关规定，各级各类学校的在制定校规时便多从管理者自身考虑，五花八门的校规往往出现因噎废食的尴尬。请看下面一组校规：
　　盗窃事件一旦在校园发生，校方有权组织搜查，学生必须积极配合，并进行自我检查、相互检查。
　　为了保证学生活动安全，任何学生不得将篮球等体育器材带进校园，违者将严肃处理。
　　为了避免在校生谈恋爱，班主任老师有权查阅学生的信件。
　　校园内严禁做可能对学生身体带来伤害的任何游戏，如有违反，班级不能被评为先进班级，个人取消三好学生评比资格。
　　校规一、三规定的“搜身”和“查阅学生的信件”，只有执法机关严格按照法律程序才能进行，校规如此规定，显然侵犯了学生的人身权利，属于不合法行为。
　　校规二、四规定的禁止学生在校园内进行可能影响安全的体育活动和游戏，忽略了学生最根本的年龄特点及身心发展规律，属于明显的因噎废食的不合理行为。
　　这样一来，安全事故减少了，可孩子们的天性呢？孩子们的创造力呢？
　　著名教育家陶行知先生也曾指出：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱因斯坦。
　　笔者以为，在校规诞生之初，教育主管部门应依据国家相关法规对之进行合理与合法性审查，把校规中的那些有悖国家法律理念或有违孩子身心发展规律的内容删改，让“霸王”校规在校园无立足之地，校规才能真正体现出对学生和家长的高度负责，才能真正发挥其应有的作用。

（《中国教育报》2006.3.28）