独辟民办武校的蹊径
--记泉州南少林武术学校
楠 笑

　　乙酉年初，我在福建有幸结识了泉州南少林武术学校校长陈翔。首先使我感兴趣的是，这位年仅31岁的校长，谈吐不凡。他毕业于北京体育大学武术系，还是厦门大学财金专业的研究生。98年，他砸了自己在政府担任公职的“铁饭碗”，从老校长，他的父亲陈忠文手中接过了校长的教鞭。
　　这是一所民办的全日制中、小学校，还附设有幼稚园，于1995年9月正式开办。它虽名为武术学校，但办学宗旨却是“全面贯彻党的教育方针，注重素质教育，以文为主，文武结合，文以载道，武以健身，培养德、智、体全面发展，文武双全的跨世纪合格人才。”同一般武术馆校所提的“文武双（兼）修”，而实际又“文”不落实的情况迥然不同。

　　一流设施
　　来到“南少林”，我惊奇地发现，矗立在我眼前的现代化花园式的楼群，竟是这所学校的校舍。陈翔不无自豪地指着楼群说：“现共有16幢。占地近60亩，总建筑面积约6万平方米。包括中学部、小学部、幼稚园等教学楼、办公楼、多功能楼、师生员工食堂、宿舍楼以及武术套路、武术散打训练馆、乒乓球馆等等。”
　　学校给我留下的第一个印象是，设施相当齐全。在电脑室里，有P4彩显电脑110台；35毫米宽银幕电影放映设备一套；有琴房11间，每间都配有世界名牌诺迪斯卡钢琴；灯光柔和的乒乓球训练馆内，配有12套43届世乒赛使用的同型号金鱼牌乒乓球桌；武术散打训练馆，设有标准擂台和防护设施，武术套路训练馆嵌有镜墙，地上全铺高级地毯；幽静的棋类室，供学生对枰，切磋棋艺，训练思维；在语音室里，除了电脑，还配有学习机48台；3?3?2模式的化学、物理、生物等实验室的教学仪器、药品和标本，均按国家一级达标中学的要求配置；教室宽敞明亮，大黑板、标准课椅，一应俱全，且实行小班教学；还有180平方米的图书馆、阅览室，藏书丰富，报刊齐全，莘莘学子，尽可尽情地在知识的海洋里遨游。

　　神圣工程
　　学校现有45个教学班，学生共1800名，有306名教职工，文化课教师和武术教练大都从省内外公开招聘、择优录用的。其中不乏全国和省的优秀教师、特级教师。武术课教师，主要来自北京体育大学、武汉体育学院武术系的毕业生，以及从事过武术专业教学的教练，有不少是国家武英级运动员，有的曾在国内外武术比赛中多次夺冠。
　　一所学校办学水平的高低，很大程度上取决于教师的素质。他们有了这样一支素质良好的教师队伍，这个学校肯定是大有希望的！
　　作为企业家，现任校董事长的陈忠文对教师的工作提出了高标准严要求。他说：“百年树人。教育是一项长期的神圣工程，我们铸造工件允许出一两件废品，但‘铸造’人的工程是决不允许出一个废品的！”
　　那么，他们又是怎样实施“铸造”人的工程的呢？
　　陈董事长这样对我说：“因材施教是关键。我校学生大部分都来自泉州及沿海经济地区，包括广东省，多数为农民企业家的子女，家庭经济比较富裕，大多为独生子女。他（她）们从小受惯娇宠，滋长了‘娇骄’二气。因为家长多忙于业务，无暇管教，不少学生养成了任性、自私的陋习，为了一点小事常大发脾气，或动不动就与同学争吵不休，生活不会自理，缺乏良好的学习习惯，不尊重老师，等等。”
　　“因此，学校十分注意搞好新生入学教育。每学年开学初，都要组织为期一周的新生军训，进行校风、学风教育，同时坚持以班主任为主的谈心制度，勉励新生文明团结，生动活泼，积极进取；勤奋学习，严格要求，持之以恒。我们还为每个班级配备了生活指导老师，照顾学生的衣、食、住、行，密切与家长联系，争取家长对学校教育工作的支持和配合。根据学生和学校的特点，狠抓《学生守则》、《学生日常行为规范》及《治安管理条例》的教育。并把强化思想品德教育和武德教育紧密结合起来，充分利用泉州地区丰富的思想教育基地，如组织学生参观民族英雄郑成功和抗倭名将俞大猷的纪念馆和公园，讲述他们的英雄业绩以及崇尚武德的故事；游览参观古代海上‘丝绸之路’的起点，‘世界第一港’泉州的名胜古迹，包括开元寺、清源山、圣墓，以及闽南黄金海岸、厦门鼓浪屿、南普陀，让学生观赏雄奇壮丽的祖国大好河山，丰富的人文景观，从中得到美的熏陶和启迪，激发他们热爱祖国、热爱家乡的美好情感，唤起他们强烈的报效祖国的求知欲。激发学生的民族自豪感。从而潜移默化地培养他们自尊、自强、自信的高尚品德和自理能力。”
　　“榜样的力量是无穷的”。教师的素质是教好学生的根本。学校要求每位教师必须具备“四要”：一是要对学生要有爱心、耐心，要循循善诱，不遗余力，严禁体罚或变相体罚；二是要善于发现学生不健康的思想苗头，有针对性地做好教育转化工作；三是教风要严谨求实，勇于探索创新，不能老一套；四是要注意抓反复，反复抓，坚持长期地做深入细致的工作。
　　学校要求全体教师都要做“后进学生”的思想转化工作。对于一些问题较多的学生，还配有专职教师辅导，常常是一位或两、三位老师辅导一名学困生。
　　有这样一个初中学生，在转到南少林学校之前，曾因涂改学习成绩，蒙编家长。被发现后，离家出走，认为“凭自己的这点小聪明，也可闯荡天下了”。于是他在泉州，晋江一带流浪，风餐露宿地晃荡了几天，终被泉州市收容所收容。辍学半年后，他被家长送到南少林学校，陈校长破例地收下了他，还多次找他谈心。班主任把他当亲弟弟看待，处处爱护他，关心他的学习与生活，进行反复耐心细致的教育，对他的每点进步都给予及时的鼓励，逐步培养他的自尊、自爱。终于他一改过去的陋习，勤奋读书，认真练武。现在各科成绩，在班上已名列前茅。
　　十年来，该校摸索出了一套行之有效的教学与管理经验，使学生逐步走上了健康有序的学习轨道。学习成绩也稳步上升。1999年陈燕梅同学在首届“冰心杯”全国少年写作大赛中获征文一等奖。
　　2000年学校首届高中毕业生参加高考，上线率达100%，其中本科线76.7%，重点线53.3%。2004年，学校高考本科上线率居市区非一级达标中学第一，中考及格率和优秀率均居泉州市洛江区各中学第一。

　　弘扬特色
　　学校严格按国家教育部关于九年制义务教育的规定及普通高中的要求，依照教学内容和教学大纲开足开好所有的文化课程。又因其以“文武结合”为特色，武术则必然成为各年级教学中不可或缺的内容而纳入必修课内。学校为此成立了体能部，由副校长陈颖主抓。陈颖，毕业于北京体育大学武术系，武英级运动员，福建省新长征突击手，曾在全国性武术比赛中荣获9枚金牌。她率领教练们兢兢业业地抓学生的武术教学和体能训练，把自己的高超技艺扎扎实实地传授给学生。她注重武德教育，不仅向学生阐明武术的功能，讲武术的传统，讲南少林武术的发祥和继承，用武林先辈的崇高武德和丰功伟绩激励学生，帮他们树立习武的崇高目的。
　　学校根据学生的兴趣和爱好，对武术的传授采取普及与提高相结合的原则，在学生中分档次进行。一是上好规定的武术课，让学生掌握应学会的拳械，达到“武以健身”之目的；二是在此基础上，根据学生的自愿，参加活动课--武术训练提高；三是对武术有特殊爱好，又有一定基础的，组成校武术队，强化技艺，进行专业训练，参加区、市、省以至全国武术比赛，培养专业人才。
　　一分耕耘，一分收获。2001年参加省散打锦标赛获得团体总分冠军和七个级别的第一名。2002年10月，由南少林武校为主组队代表泉州市参加福建省第十二届运动会跆拳道、武术套路、武术散打比赛，荣获9金7银10铜的佳绩。2004年，参加全国武术散打俱乐部联赛和省少年武术散打锦标赛 ，金牌数均居第一。在2005年6月在山东省举行的全国青少年武术散打锦标赛上，许俊华同学获得了75㎏级的冠军，是我省在该类赛事中的最好成绩。
　　在其他课外活动中，如乒乓球、书画艺术活动中，都取得较优异成绩。所有这些活动，都促进了学生的“德、智、体”的全面发展，参观过这所学校的日本、菲律宾、马来西亚等国华侨，都纷纷表示要把子女送到该校学习。2000年在南少林武校建校五周年庆典大会上，成思危副委员长在校庆大会上讲话时说：南少林武术学校取得的优异成绩，显示了民办学校的旺盛生命力，证明国家鼓励社会力量办学的举措是正确的。成副委员长还要求学校“严格执行国家的教育方针，认真贯彻落实江泽民同志‘三个代表’的重要思想，培养高素质的优秀人才”。
　　辛勤的汗水，艰苦的劳动为这所学校赢得了一系列令人瞩目的荣誉：几年来，学校先后被评为“泉州市文明学校”、“福建省先进武术学校”、 “福建省花园式学校”，“福建省绿色学校”，被省教委授予“对外交流的窗口学校”， 被全国少工委授予“全国红旗大队”， 被中国教育电视台列入“中华名校”栏目向全国推介，还被中宣部宣传教育局、国家教委基础教育司等六个单位联合授予“心系祖国，情系国旗”匾牌，2000年被评为 “福建省文明学校”、“全国推进素质教育先进单位”，2001年的“六一”国际儿童节，学校88位同学表演的《南拳北腿》作为福建省唯一入选央视《快乐起飞》的节目，在人民大会堂向全国作现场表演。2002年初，经泉州市教育局验收，学校小学部又被评为“泉州市示范小学”，10月被评为“素质教育工作先进学校”，11月被评为福建省唯一的“全国十大武术名校”。2003年9月，学校被确定为“全国小学生日常英语教学实验学校”，10月又被国家体育总局确定为“2003年全国青少年体育俱乐部依托单位”。2004年8月学校被列入“全国新教育实验学校”。

　　回报社会
　　采访临结束时，我又找到陈忠文先生。我笑着说：“您为什么陆续投资8000多万元办这样一所学校？”
　　他回答很干脆：“一是感谢党的改革开放的富民政策。我在办企业时做出了一些成绩，党和政府给了我许多荣誉，选我为省政协委员，又推荐我到北京上中央社会主义学院学习。这些年来，我也积累了一些资金。我要‘取之于民，用之于民’。兴办武校，来造福子孙后代，就是很好的回报。二是我热爱武术。泉州是历史文化名城，是南少林武术的故乡。我们泉州人有习文练武的好传统，我愿为振兴南少林武术文化出把力。三是武术是我们中华民族的优秀传统文化，是世界上独一无二的。它集健身、防身于一体。我愿为武术走向世界，造福人类作点贡献。四是我的一双儿女，还有女婿庄海都热爱武术，又都是北京体育大学武术系毕业的；小女儿虽是中央音乐学院毕业的，她也喜欢武术。作为他们的父亲，我愿为他们创造一个大展宏图的广阔天地。”
　　也许有人要问：既然叫南少林武术学校，为什么要实行“以文为主”呢？岂不是名不符实呀！
　　开始，我也有这样疑惑。但待我深入了解后，我倒是很赞赏这个“以文为主，文武结合”的办学思路。实际上这是把武术提到一个更高的文化层次来看待的。因为武术源远流长，博大精深，是一种优秀的传统文化现象。它充满哲理，与各学科有着密切不可分的联系，没有较高的文化层次的人习练，是难于真正登堂入宝、大彻大悟的！
　　愿南少林武术学校越办越好，更上一层楼。