“后进生”当班委
林燕斌

　　假期同学聚会，见到了“耗子大哥”。他的原名叫董浩，在校当过多年“老大”，知道的人都叫他“耗子大哥”。他告诉我他想报厦大，要是在三年前他这么说，所有的人都会以为他是疯子，而现在，我信。有些事听起来的确不可思议，这也就是人们常说的“奇迹”。在董浩身上，我目睹了一个“奇迹”。

　　1998年，我们由初二升到初三。这时都会有一些来插班的复读生，开学伊始，一条爆炸新闻传开了：“耗子重现江湖，在初三(四)班东山再起。”董浩在当时可谓“臭名昭著”，经常欺负甚至勒索小同学，曾因和科任老师开战而被学校处分，后来便神秘失踪。现在居然到我们班来，一时间人心惶惶，有人提出转班，班委感到事态严重便找班主任商量对策，班主任说，我们利用他好动、好管事的特点，让他当班委。班委们有的说这是好办法，也有的班委不同意，怕他捣乱，后果会不堪设想。但最后还是接受了班主任的这个方案。在选举班干部的班会上，董浩在同学们的“精心策划”下当上了副班长一职。同学们第一次看到昔日狂妄与不屑一顾的他竟然也会脸红。这便是“奇迹”的开始。他收敛了许多，并以他特有的方式管理班级。半个学期下来，同学们最初的“怕”他变成了“佩服”他，大家发现他做事果断．虽然有时态度粗暴，但已不是狂妄、欺人了。正是由于他独特的震慑力，班上同学紧密团结，到期末我们班被评为“先进班级”，他也获得了“突出进步奖”。中考时，他考上了普通高中。无论对谁而言，这都是奇迹，如果以他原来的模式发展下去，他也许将成为社会的一个危险分子。

　　他深有感触地告诉我：“是班主任和四班的全体同学救了我，我做梦也没想到像我这样的人会选上班委，是同学、老师给我机会，阳光学校真的把阳光撒进了我的心里，让我感到温暖，让我知道自己并没有受歧视，那时我才体会到什么是主人翁，什么叫责任与义务。”

　　当时一个“无奈之举”竟改变了一个人的一生，惊讶之余我不得不说，这绝非单纯的偶然与奇迹，这正是使教育过程中被忽略的东西一清二楚地暴露在世人面前，需要人们去思考。在大多数情况下，在大部分人的观念中，能胜任班干部职务的学生必是学习尖子。似乎优异成绩成了进入班委“集团”的入场券。这种观念根深蒂固。每次，同学们都在不民主地进行民主选举。结果班委一般是清一色：学习尖子。我们忽略丁一些同学虽然学习成绩不怎么样，甚至平时并不循规蹈矩，但他们其他方面的能力却令人刮目相看，我们不善于挖掘他们的闪光点。太多的“差生”被一棍打死，因没有机会而无法展现自己，因受不到重视而自暴自弃，最终发展到凡事无所谓，甚至对一切都是一副玩世不恭的样子，总喜欢做一些违反纪律的事来引人注意。我想，如果我们能给他们机会，给他们充分的肯定与信任，像董浩这样的“奇迹”不再稀奇。

　　让“后进生”当班委，工作中不断给予支持，随时给予帮助，让他们享受平等待遇，自尊与责任是改造他们的最妙处方。好的学生不能只会当官而不会当“百姓”，让他们也当当“百姓”，体味一下“平凡”的意义，而让表现较差的学生多得到锻炼和培养，变好了，这样一举两得的方法，我认为是值得提倡的。

 

　　作者简介：林燕斌(学生) 男，高三(A)班，校学生会学习部长，曾有作品发表在《福州日报》。

摘自《素质教育百例》